诸暨市第二高级中学：有数可循、有据可依，英语精准教学看得见

“这个上面数据太详细了!”2023年9月,诸暨市第二高级中学的老师们首次拿到了一份《教师讲义》。在这份讲义上面,不仅有刚刚过去9月月考中本班的总体情况,而且每一道题目的年级与班级得分率的类比都清晰标示。老师们纷纷感叹:以往阅卷结束后只能隐约记得的大概印象,此刻变为精准的数字跃然纸上。而在教室里面的学生们,也首次迎来了他们不同于以往的英语国庆假期作业——个性化学习手册(以下简称“个册”)。

时至今日,相比于第一次收到个性化学习手册与教师讲义的新奇感,二中的英语老师们利用《教师讲义》进行试卷讲评已经驾轻就熟,学生们也熟悉了个册考后陪伴,用它来查漏补缺。

课堂讲评:根据学情数据抓“典型”

引入智学网后,老师们利用线上试卷讲评功能,使得考后分析的课堂节奏更加有的放矢。试卷的答题情况根据得分率进行区分,老师可选取班级得分率较低的题目进行重点讲解。对于客观题,失分率较高的题目,各个选项的选择情况一目了然,同时可查看答错同学名单,以提问形式增强课堂互动。而对于主观题,尤其是作文高分,老师们可以调出学生作答影像,让学生看到同班的优秀作答。

客观题得分分布概览

主观题优秀作答影像调取

考后再练:批改留痕不仅是“√”与“×”

起初,对于日常的周测使用网阅来批改,老师们仍有担忧:试卷没有批改痕迹,学生讲过就扔了怎么办?而学生的个性化学习手册,很好地解决了老师们的担忧。

给到学生的个性手册,不仅仅有本次考试自己的薄弱点与强势点,每道题目更是列出年级得分率与班级得分率,相比起以前单纯地呈现对与错,现在学生看到的是自己知识点体系中亟需关注的“漏网之鱼”。

而除了学情数据以外,学生的个性化学习手册,会展示与考试内容相关联的词汇卡片、短语卡片等,同时对发生错误的题型会配备1-2道类似考察方式的训练题,加深学生印象,方便学生及时回顾,避免考过就扔。而讯飞星火英语带来的智批改、写作个性化报告等功能,更是实现了对每份作文的“一对一”批改与多维分析。

浙江省自2021年起正式使用新高考Ⅰ卷,英语高考进入“重阅读、强输出”时代,而智学网精准教学系统的应用,从帮助学校积累学情数据,到科学规划教学环节,更是整体提升学校的信息化教学水平。